Главная

О нас

Документы

Родителям

ГИА

ФГОС

Питание

Детству без насилия "ДА!"

Спортивный клуб

Безопасность детей на дорогах

Профсоюз

Новости

Есть в нашем Поворинском районе небольшие школы, которые не спешат трансформироваться в новые типы учебных заведений, не претендуют на различные звания. Бережно сохраняя лучшие традиции прошлого, они обогащают их новыми идеями, формами и методами работы и добиваются высоких результатов в обучении и воспитании детей.
Одна из таких школ - МОУ Песковская основная общеобразовательная школа №1. Это одно из старейших образовательных учреждений Поворинского района. Почти за 76 лет своего существования школа выпустила более 3000 выпускников.

Основана школа была в 1933 году.
Первым директором  школы был Аверьянов Александр Семенович. Здание школы было деревянным и располагалось в бывших купеческих домах. В годы Великой Отечественной Войны в 1942-43 г.г. в здании школы размещался госпиталь, жители села ухаживали за ранеными, учителя собирали для фронта теплые вещи. Александр Семенович вместе с односельчанами ушел на фронт. Заменял его Тарасов Василий Яковлевич. Послевоенные годы были нелегкими для школы. Занимались в 2 смены, занятия проходили при керосиновой лампе, было печное отопление. Учителя сами заготавливали дрова. Вернувшись с фронта, Аверьянов А.С. вновь стал возглавлять школу.
В 1952 году для ликвидации малограмотности среди взрослого населения были закреплены 15 учителей для обучения 28 человек. Руководил школой Лабзин Алексей Панферович.
Менялись времена, менялась школа. В 1959 году семилетняя школа была преобразована в восьмилетнюю школу №1. В 1963 году была сделана пристройка к школе силами родителями и учащихся. На смену Алексею Панферовичу пришел Медведев Юрий Андреевич.
В 1976 году под руководством Бобровского Владимира Дмитриевича было начато строительство нового здания школы. Оно вступило в строй в 1981 году. В это время руководил школой Васильев Виктор Иванович.
В школе помнят всех учителей: Гриднева Анатолия Ивановича, Аверьянову Анну Тимофеевну, Бобровскую Валентину Ивановну, Терехову Александру Федоровну, Шабанову Тамару Александровну, Бородину Надежду Петровну, Соломахину Валентину Михайловну, Семенову Нину Васильевну, Баскакова Дмитрия Сергеевича, Кривцову Зою Степановну, Дубровского Геннадия Степановича и т.д.
Завтрашнее всегда зарождается в настоящем. У каждого времени своя юность, со своими новыми запросами, но различия не мешают видеть духовную преемственность юных поколений. Какая она современная школа? Какой он современный учитель? Сегодняшний учитель перенял все самое лучшее, что было в первых учителях этой школы. Есть что–то неизменное, традиционное, вечное в образе учителя, любящего свой труд и любимого  детьми. Меняются времена, меняются системы образования, не говоря уже о программах, однако в лучших наших учителях повторяются прекрасные черты лицейских учителей Пушкина. Это очевидно, связано с тем, что учителю, какой бы предмет он ни преподавал, всегда приходится вести учеников от азов к вершинам, от прошлого к будущему, первым замечать новые черты юных поколений и быть хранителем духовной преемственности подростков. Такова миссия учителя на все времена.

Лучшие традиции школы продолжает сплоченный творческий коллектив.

Презентация к уроку "Деление на число" разработка Тарасовой З. В.

Разработка мероприятия по математике "Математический КВН" разработка Тарасовой З. В.